Aanbod

Lesdagen voor de groepen 1 t/m 8

Groep 1/2

Groep 3/4

Groep 5/6

Groep 7/8

Woeste Willem

Woeste Willem wil nu toch echt een boot. 

Wij helpen hem een goede boot te ontwerpen. 

We onderzoeken drijven en zinken en ontwerpen drijvende waterdieren.

Woeste Willem

Woeste Willem wil nu toch echt een boot. 

Wij helpen hem een goede boot te ontwerpen. 

We onderzoeken drijven en zinken en ontwerpen drijvende waterdieren.

De wet van Archimedes

Hoe komt het dat grote boten kunnen blijven drijven?
Drijven en zinken wordt aan alle kanten onderzocht.
Zo vinden de leerlingen zelf de opwaartse kracht uit als tegenstelling van de zwaartekracht.
Tot slot ontwerpen we een waterdier dat moet blijven drijven.

De wet van Archimedes

Hoe komt het dat grote boten kunnen blijven drijven? 
Drijven en zinken wordt aan alle kanten onderzocht. 
Zo vinden de leerlingen zelf de opwaartse kracht uit als tegenstelling van de zwaartekracht.
Tot slot ontwerpen we een waterdier dat moet blijven drijven.

Boer Boris

Er gebeurt van alles op de boerderij. De eendjes moeten geholpen worden met oversteken.
Bertje Big wil de boerderij helemaal anders inrichten.

Raket in de Ruimte

We ontwerpen luchtraketten en onderzoeken hoever zij kunnen vliegen.
Hoe kunnen we monsters verjagen?
Hoe zit het met planeet 9?

Een dag vol verrassingen 1

Vijf tot zes uitdagende opdrachten op één dag. 

Mysterie challenge, pinda-onderzoek, de hexaflexagon en nog meer.

Een dag vol verrassingen 1

Vijf tot zes uitdagende opdrachten op één dag.
Mysterie challenge, pinda-onderzoek, de hexaflexagon en nog meer.

Een dag vol verrassingen 1 

Vijf tot zes uitdagende opdrachten op één dag.

We leren Barbapapa en zijn hele familie kennen. Hoe zouden  zij problemen oplossen?

We experimenteren met de Traumatrope, de Praxinoscope en nog  meer.

Een dag vol verrassingen 1

Vijf tot zes uitdagende opdrachten op één dag.

We leren Barbapapa en zijn hele familie kennen. Hoe zouden  zij problemen oplossen?

We experimenteren met de Traumatrope, de Praxinoscope en nog  meer.

Een dag vol verrassingen 2

Vijf tot zes uitdagende opdrachten op één dag.

We onderzoeken wat er met Norman de egel is gebeurd, houden een Marshmallow-challenge, ontwerpen een fluitje en nog meer.

Een dag vol verrassingen 2

Vijf tot zes uitdagende opdrachten op één dag.

We onderzoeken wat er met Norman de egel is gebeurd, houden een Marshmallow-challenge, ontwerpen een fluitje en nog meer.

 


Een dag vol verrassingen 3

Vijf tot zes uitdagende opdrachten op één dag.

Kunnen we het probleem van de vroedmeesterpad oplossen? We onderzoeken bubblegum, houden een heuse Superbreinchallenge en nog meer.

Een dag vol verrassingen 3

Vijf tot zes uitdagende opdrachten op één dag.

Kunnen we het probleem van de vroedmeesterpad oplossen? We onderzoeken bubblegum, houden een heuse Superbreinchallenge en nog meer.



Een dag vol verrassingen 4

Vijf tot zes uitdagende opdrachten op één dag.

We ontwerpen een nieuw speeltoestel voor op het plein, proberen een moord te voorkomen, experimenteren met de Traumatrope, de Praxinoscope en nog meer.

Een dag vol verrassingen 4

Vijf tot zes uitdagende opdrachten op één dag.

We ontwerpen een nieuw speeltoestel voor op het plein, proberen een moord te voorkomen, experimenteren met de Traumatrope, de Praxinoscope en nog meer.



Luchtig Dagje

In circuit vorm gaan de kinderen aan de hand van tien proefjes zelf experimenteren met "Lucht". 
Enne..... hoe kan een plastic bekertje zo hoog mogelijk vliegen op een luchtstroom?

Luchtig Dagje

In circuit vorm gaan de kinderen aan de hand van tien proefjes zelf experimenteren met "Lucht". 
Enne..... hoe kan een plastic bekertje zo hoog mogelijk vliegen op een luchtstroom?



Spanning en Sensatie

Kinderen doen in circuit proefjes met elektriciteit. 

Krijgen ze de ventilator of de radio werkend in hun eigen stroomkring?

Spanning en Sensatie

Kinderen doen in circuit proefjes met elektriciteit. 

Krijgen ze de ventilator of de radio werkend in hun eigen stroomkring?



Computational Thinking met Makey Makey*

Beginnend programmeren.

Computational Thinking met Makey Makey*

Beginnend programmeren.




Computational Thinking met Microbits*

Beginnend programmeren op een hoger niveau dan de makey-makey.

(* per twee tot drie leerlingen moet één chromebook/laptop aanwezig zijn)



Nascholing voor leerkrachten en teams: Wetenschap en Technologie in de klas.

 

De basisscholing duurt zes uur en is geschikt voor de leerkrachten van groep 1 t/m 8. 

Dit kan worden aangeboden op drie losse dagdelen van elk twee uur, of als geheel op één studiedag. 

  • Na deze scholing hebben leerkrachten kennis van Wetenschap en Technologie in de klas. 

  • Onderzoekend en Ontwerpend leren, Hogere Orde denken en Creatief denken komen uitgebreid aan bod. 

  • Praktische tips en inspirerende opdrachten, die handvatten geven om direct aan de slag te gaan. 

 

De scholing is uit te breiden met een vierde bijeenkomst van twee uur gericht op Computational thinking.

  • Kennis van computational thinking.

  • Lesideeën voor de verschillende groepen.

  • Experimenteren met Beebots, Makey Makey, Microbits.

  • Experimenteren met online programma's.